江澄祥教授的邏輯學、思想、政治、與文化

公衛　97313127　詹舒婷

 　　對我來說這是堂知識與價值觀衝擊性改變的課程。以往我根深的想法在老師的講課後，我開始懷疑我想法的對錯，進而不可思議地了悟了我的無知，將我對那件事物的想法重新定位。老師您說過一個理論不容易瞭解，因此需要例子來解釋。簡明易懂、貼近現實的例子，是老師在理則學課堂上最令我欣賞的部分，總是巧妙地讓我對老師的例子印象深刻，還逗得我們哈哈大笑。現在，老師您一定很難理解您改變了我的哪個想法吧，就讓我來對您舉例說明吧！

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請在此迴響作心得、感想、問題討論

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　　這邊我想寫我們這組報告的心得，我們選的主題是國家指紋建檔的問題，其實在討論的過程中我們在思考怎樣讓指紋建檔的機制變的可行，像是缺手缺腳的問題，或是外國人入境時也要進行指紋建檔，就是基於或許有一天會施行的目標之下，我們所訂下的界定不會太過牽 (閱讀全文)

　　剛開學時看見課表中排有理則學這門課，其實我心中十分的納悶，因為”理則學”對我來說是一個全新的東西，時間過的很快，轉眼間這學期已悄悄的進入尾聲，這一學期以來在理則學老師的教導下，讓我學習到在面對一件事情時不只是單方面切入，更能用多方面的分析方法 (閱讀全文)

　　對於本學期的學習成效，我相當肯定自己，吸取每ㄧ堂課的所學。理則學帶給我的學習不單只是了解邏輯思考的重要性，更是讓我懂得如何實際運用到日常生活裡。從老師上第一堂課起，逐漸開始改變我原本的思考模式，開始對於別人的意見有獨立思考的能力，進入主題時， (閱讀全文)