小Cody 來到美國讀國中
帶了兩個小小護花使者到San Diego ，一個上middle school, 一個上high school 。
Christmas holiday 除了打online game ，被媽媽強迫寫了他們上學的經驗，從鴨子聽雷到現在 半年 下來 ， 不想回台灣了。
先看弟弟的!
來到美國讀國中的第一天，我又緊張又害怕，看到第一個老師我就皺眉頭，老師還叫我不要怕。如果同學講什麼我都聽不懂怎麼辦。應該連老師在講課，我都聽不懂吧!結果我果然都只是鴨子聽雷，同學講話，我只能裝傻，其實是真傻。
一開始知道每天都有體育課，很高興，但是還要每天上美國歷史和自然。我本來想說可以只上第二外語課，這樣就沒那麼難。結果一開始就必須上美國歷史，才第一個禮拜，老師就要我們問同學問題，如果同學有符合項目就簽名，有些單字我都念不出來，還要問人。真的是有夠痛苦的；體育課一開始只是在講一些規矩，雖然我也聽不懂，等到真的要到戶外的時候，我就迷路了，籃球場在哪裡我也不知道，還好第一天只是要放衣服和鎖置物櫃，所以遲到沒關係。
再來是英文課，因為大家都是第二外語，所以英文挺爛的上的課就比較沒那麼難，而且老師會給我們票拿來抽糖果，如果表現越好，越多票，當然也就越多糖果了，沒想到美國人長這麼大也都很愛吃糖果呢！自然課也挺難的，一開始我沒有課本，就不懂老師要我做什麼，所以筆記本就抄錯，本來應該要空三頁的我只超一頁，而且老師上的課也不知道是什麼，只是亂抄，然後要討論我也不講話，真的有夠痛苦，回家媽媽看我的筆記本，都要猜意思。不過數學課到是一上課，我就全部都會，都是剛好國一教的。只要想一下答案就出來了。我的數學是高級代數，而且只要聰明的六年級生也可以上，如果我六年級來可能也不會喔!所以在美國的天才很好，可以直接照他科目好的才能跳級。
第三四個禮拜之後我終於比較習慣了，不過英文好像也沒進步多少。美國歷史功課突然好多，要閱讀老師發的文章，然後要有自己的重點和回答問題。當時我根本讀不下去，所以只好找媽媽求救，結果我們讀得要死要活才讀完，好像都已經九點多了，實在有夠累的。持續了好幾天連媽媽都快累倒了，結果我們讀了好多文章以後，原來那些都是跟課本有關的，但是我也都似懂非懂而已，後來居然開始要寫課本的重點，他們英國人剛來殖民的時候，經濟、地形氣候、種植、政府和誰發現這塊地的….等等。有些課本都只有大概說說，根本就不是很詳細，我也只好一大區域都寫一樣。結果我第一次的考試很緊張，因為根本不知道老師會怎麼出題，媽媽還說如果我沒及格，他就永遠不教我了，我想一定不可能及格的啦!結果考出來一大堆單字都跟課本不一樣，只好猛查字典，然後再想大概是什麼問題，再想是什麼答案，其實也一大堆都用猜的，居然考了六十分。我非常的高興，因為也很多人不及格。回家之後哥哥居然說我六十就高興了，我氣得快要哭了，這麼難的歷史，一大堆單字連媽媽都不會，而且才來第一個月，已經很厲害了吧!哥哥或爸爸來讀肯定都不及格的!
不過再來的歷史更難，一開始突然來個前測，新單元看你了解多少，我大部分都考很爛，等教玩又有個真正的測驗，然後功課更多，因為英國政府要求美國殖民者繳稅給他們，美國殖民著不爽，所以鬧出很多抗議和繳稅條例，我們就要解釋名詞，事件什麼時候發生，到底這個事件是怎麼樣，為什麼重要……等等，我翻片了整本書幾乎都找不到答案，而且每一個字都要弄懂才知道哪裡重要，才知道要填什麼，實在是累死我了。不過我最近有慢慢再進步，考試從D到C到B到最後這一次的100。我現在也可以靠自己查英文字典了解意思了。
體育課我是真的很高興，因為每天都有，而且我也有很多好朋友一起打球，我最好的朋友叫Richard他是個黑人，雖然好像也已經混種過了，他人很有趣，功課也很好，每次社會都考九十以上，他體育課都跟我討論很多事，我們討論卡通，最近因為我剛知道一個卡通人物的英文名字，他的中文是孫悟空，只是因為他厲害又有時會變成猴子，所以台灣翻譯為孫悟空，我跟他講那隻卡通人物的名字意思是猴子，他就想知道為什麼，然後還要我講孫悟空的故事，結果我只記得一些精采的片段，如來佛、唐山藏、豬八戒又很難解釋成英文，所以就把故事講得很好笑；我們討論歷史課，因為美國老師每節課的考試和上的都一樣，所以他都問我社會在教或考什麼，但其實我也回答不出來。我還有一個從台灣來的同學，她是4歲就開始打高爾夫球，所以常常有比賽，所以現在就住這邊了，因為可以不用講英文所以很高興，但是常常旁邊的其他朋友就會一直問我們再講什麼，所以又要解釋英文一遍。她社會課也跟我同班，但是我每次都考比她高，所以她的目標就是要贏我，所以我們接著社會課，就會問考幾分，結果我每次都笑她，但是她的最後的成績單她居然是A我才B而已，真奇怪。還有其他兩個同學，一個是日本人，一個我不知道，我們五個每次都一組，我們打網球、足球、棒球、怪物球、美式足球，還有一些奇怪的遊戲，我覺得最好玩的是美式足球，因為是第一次玩，一開是我當接球員，Richard傳給我，接完之後馬上達陣，後來當四分衛亂跑一通也達陣，不過那是因為對手很弱。有一天我們跟又高又壯的人打，他們一下就把我們的球攔截，一下就被達陣了，不過後來來了兩個魁武的人幫我們，他叫我們把對手撞開，然後他跑，結果那個台灣的同學(女生)，她說她直接用手軸撞那個男生，不過我覺得撞人不好玩，反正有人覺得好，所以美式足球果然是最好玩運動，我才第一次玩就覺得很棒，因為衝過好幾個人的感覺真得很好。我們每個禮拜也會有一天去健身室。裡面有很多器材，比台灣好太多了。十幾台腳踏車跟重力訓練，我喜歡做重力訓練，有躺著往上舉的、坐著從上往下拉的、站著從下往上拉的、坐著用腳提的、仰臥起坐......等等。因為我肌肉很小大部分都只能舉十磅，不過有一種我可以拉3、40磅，希望對我有幫助。我們每個月也會跑一次〝一英里跑步〞我本來想說他們每天都有體育應該都會很厲害，結果才第一次我就有前二十名了吧!後面我越跑越快都差不多前五名了，只輸一些腿長的人了，美國人的體力真差啊! 台灣來的都是天身好手!
第二外語課的老師也是我Advisory的老師，一開始我們先自我介紹，因為是連兩節課，所以一下子老師就想知道我們的英文程度，我們就要聽、說、讀、寫，我才第一次來美國，單字又很少，所以都不太會寫，居然要我們寫英文文章，有沒有搞錯! 不過之後老師叫我們每個禮拜都要閱讀一本書，至少一百頁，然後寫大意，所以增進了我很大的讀、寫能力，第一個月都很輕鬆沒有考試，老師教我們一些片語，做面具有關自己現在和未來，再解釋為什麼放那個東西上去，和一些有趣的活動，最有趣的活動是：老師給每個人一張圖，然後只能自己看，用文字描述給別人畫，換我畫的時候，他說有一張大桌子，和四張椅子，每張椅子不同顏色，而且椅子上有放泰迪熊、娃娃、大青蛙，我也還不知是怎樣，就畫了四張並排的椅子，然後畫了該畫的東西。之後他又說有窗戶，結果我畫好之後，他又說窗戶是開著的，真的快要瘋了。最後我看圖以後，居然是椅子圍著桌子，對面的是娃娃，右邊的是泰迪熊，根本跟我的完全不符合；大部分的同學也都畫得很好笑。
剛好有一天，Richard問我:「你的第二外語課都在幹嘛，有沒有考試?」我才剛說我的英文課從頭到尾都沒考試啊!結果第二天老師馬上教新的單字，而且還說禮拜五就要考試了。隔天我跟Richard和英文老師講，馬上被笑。
我的第二外語課有兩個廣東人，他們雖然跟我很好，但是他們都喜歡用廣東話溝通，因為廣東的人每個都會講廣東話，我也說我會講台語，只是沒人跟我講，不過至少能說國語。其他大部分都是韓國人，他們講話又大聲又吵，尾音也很重，個性也不怎麼好，有一個人，上課一直吵來吵去，老師叫他不要吵，他還繼續講，後來從老師開始叫他壞男孩，大家就都叫他壞男孩，而且因為一開始只有我跟他是八年級，所以老師都叫我跟他同一組，而他都不做正事，只是一直吵我，真煩。聖地牙哥很多韓國人，老師每次都要他們在課堂上說英文，我都不太喜歡。這裡的日本人倒是每個都很認真，每次考試都考一百，甚至連幾乎不會講英文的Tomohido，居然二十題才錯一題而已。所以他們都得到好多票，每次抽糖果都抽到他們。還有一個俄國人，她們的語言都一定要舌頭震動，所以她講英文都會常常在一些音上震動，害我都聽不懂，有一次我讓她補考英文，結果好多字都要問老師，我真的覺得他們的語言很酷。
第六節是自然課，我們教的是交互作用。我有了課本以後，媽媽每天都幫我預習，所以至少上課都知道要做什麼了，這裡的課本設計得很好每個單元都有一個關鍵問題，然後想想看這個情況會有什麼結果，之後在做實驗或看影片證實到底會怎麼樣，最後在回答關鍵問題，看看你一開始想的跟驗證之後的有什麼差別，我覺得這樣很好，因為有時候會很高興自己是對的，有時候會很驚訝原來結果跟大家想的都不一樣，就會學到新東西，而且深刻體會到每一件事都不一定跟想的一樣，所以才知道實驗的重要性。
在一次的實驗中，我們覺得結果很奇怪，因為每個小組的結果都不太一樣，結果原來是課本故意把實驗設計的不好，平常實驗只會有一個實驗變因改變，造成的結果才會有一致性，結果我們的實驗有兩個操作變因，所以得到的數據就都不可靠了。老師教了我們什麼是有效的實驗，不是只是給我們理論背，而是讓我們自己發現問題，然後再深入引導，最後讓我們建立起怎麼樣才是有效的實驗，這樣我們以後如果當科學家就不會犯下最基本的錯誤了。我最喜歡自然課的時候是看影片，我們會看有趣的Bill Nye The Science Guy，這個影片是有關教學的，但是也很好笑，老師會挑有關單元的影片給我們看，他不只讓我們加深印象，有些回到家裡也可以自己做，像是靜電單元，他只要梳頭髮好幾次，把梳子放到水旁邊，水居然會彎曲，我回到家自己也試試看，果真彎曲了。
最後一節是數學課，數學最簡單了，一開始教一元一次方程式，我都用移向法解答案，但是看同學的示範都用加減乘除把一邊消掉最後才求出X，我一開始覺得很慢，但後來發現他們利害的人，只寫消掉的數字在旁邊，居然不用一直重寫算式，好像也挺快的。結果第一次的考試居然就要我們寫每個算式變的性質，結合率、交換率、成法求成一、加減法求成零......等等。我剛來根本也不知道每一種的英文，不過看老師做幾次就懂了。後來也考了A。之後我們就開始學斜率，只要有兩個點就可以求出他的方程式，我一開始也沒學過斜率，不知道學會了這麼好用，只要知道一個方程式的常數項，他就是Y軸的焦點，之後再用斜率就能畫出圖形了!後來又教兩個方程式的焦點，用方程式可解出焦點，但是如果他們是平行，斜率就是一樣，除了同一條線。如果他們是垂直，斜率就是負的倒數。原來斜率有這麼廣泛的運用啊!後面我們又學了一元一次不等式的圖形，原來會有一個邊界線然後大於或小於的面積，兩個方程式的面積匯集起來就會有一塊小面積，但是畫了那塊面積也無法只用一個方程式，只能畫圖，我也不知道有什麼用ㄋㄝ?我的數學老師也很好，每個節日就會給我們票，可以選擇抽比較大的糖果，或是用票買糖果，只是比較小包。我第一次想用抽得，結果投了全部的票進去都沒中，所以很生氣，後面都只投一個了。反正用換得也有得吃，我又不幸運，我覺得可以用換得比較公平，因為如果像我的英文老師只能用抽的，就算表現不好的同學也可能被抽中，而表現很好的有一堆票的也不一定有相同的待遇。所以我不喜歡賭博，因為大部分只會吃虧。
我數學課的三個朋友很好笑，其中一個是中國人，不過英文很好，另一個一直想學中文，我剛來時他就問我：「你家裡有什麼名子。」我起先聽不懂，但是後來想想不太會講中文的人，又是問你的第一個問題，應該是你叫什麼名字吧?果然如此，他馬上說What is your name in Chinese。原來他們小時候只講英文的沒辦法發「叫」的音!有一天我不知道要不要交功課，那個中國的就跟我講了一句話，我聽不懂，他想了想就用中文跟我說明天再交。另一個人因為坐在我旁邊，一開始我不知道該怎麼表達東西的時候都看他的，他們都幫我很多忙，不過我考試都比他們高，後來他們還看我的考卷和問我問題呢!