來自生科

今天會動筆寫這封信，起因有兩個，第一是看到陳俊堯老師這麼有心，不厭其煩地聯絡校友，都是為了提供給學生更多的經驗以及人生發展方向，慈濟生科能有這樣的老師，真的很有福氣，請學弟妹好好珍惜，第二是宏宜在慈濟的時候，受到了很多師長，慈誠懿德及學長姐的照顧，像是葉日弌老師，李惠春老師，張新侯老師過去都不遺餘力指導宏宜，以及考研究所的時候，88級蕭嘉偉學長不吝給了很多經驗，另外也請教過 88級的孫大偉學長，透過他們的幫助，讓宏宜一路上學很多，雖然現在還不成氣候，但也希望能回饋一些經驗給學弟妹，把這樣的良性循環給引導下去。

慈濟大學的寶藏-人文教育

最近的新聞，目前台灣最高學府，享受全台最多資源的大學所教育出來的資優生，為了上課吃雞腿吃泡麵去嗆師長，非常有心地辦了活動，找了媒體來宣揚他們的理念，這樣做的確宣傳了他們聰明，有想法，但卻不知道同時也在宣傳他們人文教育的失敗。

前一陣子，收到陳老師的信件，內容大致上是問畢業的校友們，覺得畢業後從慈濟大學學到最多的東西是甚麼? 宏宜的回答就是"人文教育"，因為這就是全台灣的大學都沒再教，慈濟大學卻一直默默在做的事。

專業，只要時間就能培養出來，但做人，卻不然，所以愛因斯坦有一句名言"專家，不過是訓練有素的狗"，就很嚴厲地反諷缺乏人文素養的科學家。

" 得仁者得天下"，重點不是自己要有多厲害，因為一個人再厲害也敵不過一個團隊，重點是你要凝聚一群有心的人，一群有能力的人，你可以用利益誘導，用利益關係凝聚一群人，但是利益消失，團隊終將解散，你也可以建立起團隊文化，用好的文化，好的磁場來吸引人才，只要文化是好的，人才自然會源源不絕，而要建立好的文化起點就是做人。
歷史告訴我們，如果不會做人，就算你有天時擁地利，再大的事業終將瓦解，大清帝國的禁用漢人，鎖國政策就是一個例子，反之，有人，就算失天時，失地利，甚麼事都可能發生，三國的劉備不就只靠幾個人建了一個國家?

再來，當有了一群人，如果沒有目標，這群人都只靠個人喜好做事，那叫一盤散沙，不是眾志成城，所以各位學弟妹有機會，去看看一些創業家或是成功科學家的傳記，他們都有一個特質，就是擁有明確的目標，以及永不放棄的精神，他們敢做夢，敢築夢，所以，當你有一個夢，不是要把夢縮小，而是要思考怎樣去做到，把夢縮小，未來就會變小，就像你立志成為諾貝爾獎級的科學家，去解決人類的醫學問題，跟你立志要拿到一個博士學位，所產生的結果一定不一樣。

從圖書館走出來，靜思語不就有這麼一句 "願要大，志要堅，心要細，氣要柔" 就是在講這個道理。

如果有一天，真的有產生了甚麼成就，你是要獨善其身，還是選擇兼善天下?

舉個例子，現在台灣首富郭先生，或是香港首富李先生，這個世紀他們在亞洲的確是風雲人物，但再過兩個世紀呢?
另一個例子是孔子，他就只教了三千個學生，特別教出七十二位優秀的弟子，卻奠定了中國人中心的文化思想，外國人來中國留學，必來看的，必來學習的文化，至今，孔子所造成的影響力還潤澤著他的後代。

短短的一生，怎麼種因，將收怎樣的果，如果做人處事總只想獨善其身，那結果就是孤獨，不容易在每個人心理留下甚麼，反之，做人處事若能多替別人想一點，別人將會記住你的所作所為，這是因為人性本善，每個人都有感恩的本能。

"感恩，惜福，再造福" 只要慈濟人都會知道這句話，這不就是教育人如何從感恩，惜福後，兼善天下?

慈濟遍佈著寶，上人，老師們，慈誠懿德們，就看大家怎麼去挖掘它。

系學會

大學四年裡，系上有幸給我們團隊經營系學會兩到三年，在這過程結交了一群好夥伴，歷經了籌辦生科盃，各種活動，經費編列成預算及結算，制定章程以及開系員大會，回想起來，這段經歷最深刻，也學最多!

在當時，大家都不太願意做系學會，因為這些事會佔到讀書的時間，玩樂的時間，然後又做了很多事，再去挨很多罵，每天要做的就是不斷的去BBS發文章安撫大家，對成績對升學都沒好事，看起來儼然是苦差事，但是，如果你把這些事情放大，不就是每個公司，政府及組織在做的事情? 要知道，養成一個老闆或是一個執政者，是要歷經多少的決策錯誤而累積的經驗，才能出一個王永慶，郭台銘或是孫運璿，然而今天在大學，甚麼都不懂的時候，就有個平台讓你歷練，讓你學習，容忍你犯錯去累積領導經驗，這是何其難得，尤其出社會之後，如果你沒有出色的背景，有哪家公司或是機構願意負擔成本來讓你練習運轉組織呢? 所以有人說，大學社團十分活耀的人，出了社會往往都有成就，原因就是這群人提早去累積做事經驗。

更實際一點，就是當你去找工作的時候，你研究所到底做甚麼其實不重要，反而讓業主看到你大學有辦活動拉贊助的能力，或是美宣網站設計能力，遠比你是哪個學校畢業都重要，反正台清交成，留美留日的人就佔去五成的求職者，何必跟人家比學歷，就讓我們來比能力。

責任越大，能力就會越大。

科學訓練

相信有很多優秀的校友提供很多寶貴的建議，這裡也就不著墨太多，因為慈濟生科擁有的資源實在太豐富了，也分享一些給大家。

講到這裡，要先很感謝葉日弌教授，是他開了宏宜科學的眼界，所以用他的一個小故事來起頭。
"過去他在念博士班的時候，專題討論是沒有人上去報的，而是教授一個一個人點名，問他們每一個圖對不對?為什麼?，從第一個點到最後一個博士生"

這個小小的舉動，就點出台灣科學教育的盲點-填鴨式教育，由教師上台授課，學生不做任何判斷把知識照單全收，並且你複製地越好，複製地越巨細靡遺，分數就越高，並利用這樣的系統去區別出所謂的好學生，當然就變相地鼓勵學生不要有自己的想法，造就出沒有創造力的學生，可怕的是，在這樣的功利主義下，有些很有天分很有創造力的學生，因為從小就被教育自己不是好學生，而失去自信，埋沒了他的天份。

"學生聽不懂，是因為教授沒講清楚" from Oxford
完全相反的授課模式，也道出教育的重點，不是你懂就好，要能轉換成不懂的人都懂，才是真懂，教學相長亦是如此，所以Oxford鼓勵學生問問題，打從心裡去鼓勵他們，去激發更多不一樣的想法出來。

"一個學科如果你沒有從頭到尾念過兩種版本以上，那代表你根本不懂" by 葉老師
這句話宏宜聽了三年，也慚愧了三年，還好第四年卸下系學會重擔，考試也沒這麼多，終於有了充裕的時間，才把分生，生化，細生都讀了兩三種版本，輔佐免疫，發育才稍微搞懂所謂分子生物的世界，從讀不同版本，才發現每個本書有些重點一樣，有些則不同，交叉看才發現很多理論其實有很多面向，不是只有一種結果，從這樣讀書，追求真理的過程，其實就是在訓練研究思維。

"Control非常重要" by 葉老師
葉老師以前非常強調這句話，後來才慢慢體會到，真的要把全部的變因都排除了，這次的實驗才會有意義，如果重複做再多的實驗，每次條件都不太一樣，變因一堆你也搞不太清楚，那所做的data都不具判別意義，把這樣的思維拉到去處理所有的資訊，也是一樣的道理。
一個人告訴你把書念好就會有好工作，那你應該先思考所謂的"把書念好"這件事情就竟是唸好甚麼書?好工作，甚麼又是好工作? 釐清後，再分析他給你的訊息是來自觀察哪一種結果產生的，再來才增加你的採樣數量，問更多的人，歸納出讀同一類書的人，看看他們是否有怎樣的工作。
這整個流程就是所謂的量化科學，用在觀察人文，就是人文社會科學，所有的科學，本質都是來自同一個邏輯。

"所有研究結果都有它的意義" by 葉老師
每當研究結果不如自己預料時，不要先丟到垃圾桶，因為每個奇怪的結果都再暗示你真理在哪，青黴素就是一個很好的例子。

與世界接軌&企圖心

慈濟大學吸引了很多優秀的研究人員來，又坐擁醫學院及醫學中心，又擁有很單純的環境，真的是做研究很好的地方，唯一的缺點，就是資訊流動太慢，而且研究資源太單一，這兩點真的需要用非常積極的態度來彌補，過去在花蓮的時候，人家常常講不夠積極不夠積極，以前也聽不懂，來到新竹才發現，比較北部做研究的人，自己真的不夠積極。首先是研討會，在台北新竹，光是生醫各種研討會就幾乎每個月都有，有時候還有國外學者，或是諾貝爾獎得主來演講，每次聽演講其實不是重點，大家都會拼命問問題，讓對方記住自己，之後結束再去討教，談談有沒有合作機會，很多跨國的研究合作案都是這樣來的，舉個例子，現在在學校看到的大一大二生，就敢在三四百人的演講廳，在很多教授搶著問問題時，直接問諾貝爾獎得主問題，不論好問題還是壞問題，這樣的企圖心就很夠了。其次是資源豐富且多元，做資工的，做材料的，做化學的，做微機電的，甚至機械電機大家都切到生醫研究來，沒有sample就想盡辦法找醫院找醫生去合作，沒有分子生物技術能力，就跑去跟其他分生實驗室合作，各種醫學影像，微型PCR，藥物載體，微流體，醫療材料都不斷的再開發中，以後竹北生醫園區，就是要結合清交大，工研院以及科學園區，並由清大來主導做醫療器材開發中心，姑且不論能不能成，這些計畫都在進行是肯定的。然而，這些訊息，你不積極去碰，是看不到的。

企圖心，慈大畢業的學生都很善良，然而大部分企圖心都不夠，當然也是有非常優秀的校友，像是學長姐張鳳書(Johns Hopkins)，林大為(Washington U.)，孫大偉(律師事務所)，90級的劉家豪，91級的劉宜鑫都相當具有企圖心。在這個時代裡，是全球同步競爭的時代，今年認識一個北京清華的大二生，來新竹清華交換學生，當然這些學生都是在一個省的前五到十名才有機會去念北京清華，已經把大學該唸的書全部唸完，現在再修研究所的課，然後每次我們跟校內教授以及生技公司老闆吃飯時，一定會看到他，各種業界人士來給演講，一定問問題，並且問完後去遞名片，這樣的人也再唸大二，卻已經在計畫去美國要唸甚麼博士，並積極來台灣建立未來研究人脈，以這個例子來說，他將會是我們的競爭者，同樣的人，中國非常多，這也是為什麼中國學生敢說未來他們要做跨國企業，的確，這些擁有良好教育並留學歸國的人才，再利用中國的十三億內需市場，確實有本錢做這樣的大夢。當全世界都在想巴結中國的時候，我們似乎可以慶幸中國人普遍對台灣人都很友善，跟中國建立好關係，會是台灣走到國際舞台重要的力量。

大學，就是要大大的學習，從各種面向去學習，這四年才會有價值，希望各位學弟妹好好珍惜身邊的資源。

講到最後，宏宜很感恩慈濟所給的教育，所以每次認識人，都會很自動地講我是慈濟畢業的，而不是最後學歷，因為我們擁有全台灣的大學都沒有的文化，還有一顆善良的心，因此，在我的內心很想幫助慈濟人，但到目前為止，似乎都是研究所的學弟妹或是同學在積極聯絡，所以有機會的話，歡迎大家來賜教，祝各位新年快樂!